JUGENDTHEATER KULTURSPIELRAUM


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Jugendtheater Kulturspielraum entwickelt Theaterprojekte mit Jugendlichen zu gesellschaftlichen Themen. Die Projekte schaffen einen Raum, in dem junge Menschen eigene Fragen, Erfahrungen und Haltungen künstlerisch ausdrücken können. Aus gemeinsamen Proben, Improvisationen und szenischer Arbeit entstehen Aufführungen, die unterschiedliche Stimmen sichtbar machen.
Das Team verbindet künstlerische Leitung, Regie und theaterpädagogische Begleitung.
Künstlerische Leitung und Konzept
Monika Groth übernimmt Konzept und künstlerische Leitung der Projekte. Sie gibt den thematischen Rahmen und die Ausgangsimpulse vor. Die Jugendlichen bringen eigene Perspektiven, Erfahrungen und gesellschaftliche Fragen ein und entwickeln daraus kurze Szenen, Dialoge und szenische Miniaturen. Im Probenprozess begleitet Monika Groth die Arbeit, verdichtet das Material und führt die einzelnen Szenen zu einer gemeinsamen Struktur und Aufführung zusammen.




Theaterpädagogik
Xenia Jansen übernimmt die theaterpädagogische Begleitung der Projekte. Mit Aufwärmübungen, Sprach- und Körperübungen, Stimmbildung sowie Intro- und Outro-Formaten bereitet sie die Jugendlichen auf die Probenarbeit vor. Sie unterstützt sie dabei, Präsenz, Ausdruck und Vertrauen in der Gruppe zu entwickeln und einen eigenen Zugang zum Spiel zu finden.
Die aktuellenJugendtheater-Projekte
"Im selben Block" und "Dachgespräche"arbeiten mit einer gemeinsamen Rahmenhandlung:
Diese orientiert sich lose an Faust, Gretchen und Mephisto.
Die Figuren dienen als offener Spielrahmen: Faust sucht, zweifelt und stellt Fragen; Gretchen begegnet ihm mit eigener Perspektive; Mephisto wirkt als Störung, Verlockung oder äußerer Druck.
Die Jugendlichen übertragen diese Grundkonstellation in die Gegenwart. Sie entwickeln daraus eigene Szenen zu Themen wie Ausgrenzung, Klimakrise, Mobbing, digitale Welt, Vorurteile, Gruppendruck, geschlechtliche Identität und Selbstbestimmung.
Gefördert mit den Mitteln von:
IM SELBEN BLOCK 2026
Heinz-Brandt-Schule, Berlin Weissensee
"Die Kombination aus künstlerischer Praxis und gesellschaftlicher Reflexion wurde als große Stärke des Projekts erlebt."
Stimme der Lehrfachkräfte der Heinz-Brandt-Schule
DACHGESPRÄCHE 2025
Wilhelm-von-Humboldt-Schule, Berlin Prenzlauer Berg
in Zusammenarbeit mit Lea Deinhart, Theaterpädagogin der Schule

Fragen

Improvisieren

Spielen
"Es ist Monika Groth gelungen, auch unter erschwerten Bedingungen, ein vorzeigbares, inhaltlich starkes Ergebnis zu erarbeiten."
Stimme der Lehrfachkraft der Wilhem-von-Humboldt-Schule
